TEORIAS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES II
Dr. Enrique Villarreal Ramos
OBJETIVOS
Conforme al Programa Oficial:
“Conocer, analizar y aplicar las nuevas propuestas teóricas de la disciplina.
Específicamente:
-Conocer las transformaciones de los debates tradicionales de la disciplina, a fin de ubicar su vigencia explicativa.
-Identificar la ubicación espacio-temporal del surgimiento de nuevos enfoques teóricos de las relaciones internacionales
-Analizar y comparar los enfoques teóricos contemporáneos de las Relaciones Internacionales.
-Aplicar las teorías analizadas y comparadas previamente en estudios de casos internacionales contemporáneos”
TEMARIO
Introducción
-Revisión general del contexto histórico (siglo XX)
-Revisión general del debate idealismo-realismo (1919-1949)
Unidad I. El debate cientificismo-humanismo
-Contexto histórico (primeras dos décadas de la guerra fría)
-Teorías cientificistas: conductistas, cuantitativas, sistemas
-Teorías humanistas críticas
Unidad II. Nuevos debates
-Contexto histórico (tercera y cuarta décadas de la guerra fría)
-Realismo vs Neorrealismo
-Estatocéntricos vs Transnacionalistas
Unidad III. Enfoques contemporáneos
-Contexto histórico (posguerra fría hasta el 2001, aprox)
-Debate neorrealismo vs neoliberalismo
-Enfoques: constructivismo; posmarxismo y Teoría Crítica; regionalismo e Integración; teoría de los Regímenes Internacionales
Unidad IV. Perspectivas globales multidisciplinares
-Contexto histórico (última década)
-Temáticas y problemáticas actuales: ecología, derechos humanos, seguridad, narcotráfico, terrorismo, culturalistas, feminismo, diversidad
FUENTES
- Adorno, Theodor W., “La industria cultural”, en Dorfman, Ariel Imperialismo y medios masivos de comunicación,
Ediciones Quinto Sol, México, 1975.
- Aguilar Monteverde, Alonso, “Naturaleza y alcance de la globalización”, en Aguilar Monteverde, Alonso Globalización
y capitalismo, Plaza y Janés, México, 2002.
- Arriarán, Samuel, Filosofía de la posmodernidad, UNAM, México, 1997
- Arroyo Pichardo, Graciela (coord.), La dinámica mundial del siglo XXI, Grupo Editorial Cenzontle, 2006
- Atina, Fulvio, El sistema político global. Introducción a las relaciones internacionales, Traduc. Juan Trejo Álvarez, Piados, España, 2001.
- Baldwin, David A., “Neoliberalism, Neorealism and World Politics”, en Baldwin, David A., (ed.) Neorealism and
Neoliberalism: The Contemporay Debate, Columbia University Press, New York, 1993.
- Ballesteros, Carlos, “Regiones y Teoría de Sistemas”, en Graciela Arroyo y Alfredo Romero (coords.), Regiones del mundo. Problemas y perspectivas: diálogos para su estudio, PAPIME, DGAPA, UNAM, México, 2002.
- Bárcena Coqui, Martha, “La reconceptualización de la seguridad”, en Seguridad internacional en el siglo XXI: Los teros para América Latina y el Caribe, Senado de la República, México, 2004.
-Carrillo, Jorge y Raquel Partida (coord.), Integración regional y globalización. Fundación Friedrich Ebert, México, 2005
- Cid, Ileana, “Más sobre el debate acerca de la globalización”, en Política y Cultura, núm. 15, UAM-X, México,
primavera 2001.
- Chomsky, Noam, La cultura del terrorismo, Ediciones B., Barcelona, España, 2002.
- Cox, Robert W., "Gramsci y la cuestión de la sociedad civil a fines del siglo XX”, en Dora Kanonssi (comp.), Estudios gramscianos hoy, International Gramsci Society/BUAP/Plaza y Valdés, México, 1998.
- Cuadra, Héctor, “Acerca de los estudios del futuro” en Relaciones Internacionales 50 La transición paradigmática en las Relaciones Internacionales”- Nueva Epoca, vol XIII, enero.abril 1991
- Fawcett, Louise, “Regionalism in Historical Perspective”, en Louise Fawcett and Andrew Hurrell (editors),
Regionalism in World Politics, Oxford Univesity Press, Great Bretain, 1998.
- García Canclini, Néstor, “De la multiculturalidad a la ciudadanía global”, en Blanco Figueroa Francisco Cultura y
globalización. Proyecto dos siglos dos milenios, Excelencia y futuro, núm. 2, Universidad de Colima, México, 2001.
- García Picazo, Paloma, Las relaciones internacionales en el siglo XX: la contienda teórica hacia una visión reflexiva y crítica, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Cuadernos de la UNED, España, 1998.
- Habermas, Jünger, “La modernidad, un proyecto incompleto”, en Foster Hal, et. al., La posmodernidad,
Kairós/Colofón, México, 1998.
- Harnecker, Martha, Haciendo posible lo imposible. La izquierda en el umbral el siglo XXI, Siglo XXI, México, 1999.
- Hobsbawm, Eric J., Historia del siglo XX, Crítica, Buenos Aires, 1998.
-Hoffmann, Stanley H. Teorías contemporáneas sobre las relaciones internacionales, Tecnos, Madrid, 1963
- Hurrell, Andrew “Regionalism in Theoretical Perspective”, in Fawcett and Hurrel, Regionalism… op. cit.
- Ianni, Octavio Teorías de la globalización, Siglo XXI Editores/UNAM, México, 1996.
- Keohane, Robert, “Realism, Neorealism and the Study of World Politics”, en Neorealism and its critics New York,
Columbia University, 1986.
- Keohane, Robert O. (Edit.), Neorealism and its critics, Columbia University Press, Nueva York, 1986.
-Kung, Hans, Una ética mundial para la economía y la política, Editorial Trotta, Madrid, 1999.
- Luhmann, Niklas y Rafael de Giorgy, Teoría de la sociedad, Triana editores-UIA, México, 1998.
- Mariscal, Nicolás, Teorías políticas de la integración europea, Tecnos, España, 2003.
- Mattelart, Armand, Historia de la utopía planetaria,. De la ciudad profética a la sociedad global, Barcelona, PAIDOS, 2000.
- Morin, Edgar, Introducción al pensamiento complejo, Editorial Gedisa, Barcelona, 1995
- Orozco, José Luis, “En torno al nuevo milenio liberal” en Relaciones Internacionales 50, op.cit.
- Peña Guerrero, Roberto, “Ubicación del marxismo en el debate teórico de la disciplina de las relaciones internacionales” en Relaciones Internacionales 50, op.cit.
- Perez Tapia, José Antonio, Filosofía y crítica de la cultura, Editorial Trotta, Madrid, 1995
- Petras, James, “La globalización: un análisis crítico”, en Petras, James y Veltmeyer, Henry, La globalización desenmascarada. El imperialismo del siglo XXI, Editorial Miguel Ángel Porrúa, México, 2003.
- Rioux, Jean-François, et. al., Le néo-réalisme ou la reformulation du paradigme hégémonique en relations
internationales”, en Études Internationales, vol. 19, Francia, marzo 1988.
- Samir, Amin, “El futuro de la polarización global”, en Pablo González Casanova y John Saxe-Fernández, El mundo actual. Situación y alternativas, Siglo XXI editores, UNAM, México, 1996
- Sánchez Mugica, Alfonso, “Posmodernidad y ruptura epistemológica en las Relaciones Internacionales”, en Relaciones Internacionales, núm. 78, CRI/FCPyS/UNAM, sept-dic. 1998.
- Santa Cruz, Arturo, Un debate teórico empíricamente ilustrado: la construcción de la soberanía japonesa, 1853-1902, Universidad de Guadalajara, México, 2000.
- Smith, Steve, “New Approaches to International Theory”, en Baylis, John and Smith, Steve (eds.) The Globalization of World Politics. An Introduction to International Relations, Oxford University Press, Great Bretain, 1997.
-Stiglitz, Joseph, Cómo hacer que funcione la globalización, Taurus, Madrid, 2006
- Touraine, Alain, Critica de la modernidad, FCE, Buenos Aires, 1994
- Touraine, Alain, “La sociedad multicultural”, en Touraine, Alan, ¿Podemos vivir juntos? Iguales y diferentes, México,
FCE, 2003.
-Varela, Hilda, “El discurso neoconservador en relaciones internacionales (aproximación crítica a la teoría social posmoderna) en Relaciones Internacionales 50…op.cit.
- Vilas, Carlos M., “Seis ideas falsas sobre la globalización”, en Saxe-Fernández, John (coord.), Globalización: crítica a un paradigma, IIE/DGPA/UNAM/Plaza & Janes, México, 1999.
-VILLARREAL RAMOS, Enrique, “Globalización: una perspectiva histórica” en Revista Internacional La Nueva Gestión Organizacional, Julio-Diciembre 2006
-Id. “Crisis ambiental global” en Alternativa, Revista trimestral, no.9, año 3, julio-septiembre de 2007.
- Id. Estudios sobre América Latina, Colpos, 2006.
- Id. Ensayos políticos y otros escritos, CUO-Lagarde, México, 2010
- Zacher, Mark W., “Toward a Theory of International Regimes”, en Rothstein, Robert L. (ed.), The Evolution of Theory in International Relations, University of South California Press, USA, 1992.
jueves, 5 de agosto de 2010
TALLER DE INVESTIGACION - PROGRAMA
TALLER DE INVESTIGACIÓN EN RELACIONES INTERNACIONALES
Dr. Enrique Villarreal Ramos
PROGRAMA
Objetivo General
Que los alumnos elaboren el protocolo de investigación para la realización de la tesis o tesina, a partir del conocimiento de las diversas etapas del proceso de investigación, desde la determinación del objeto de estudio hasta la planeación de aquel. Ello implica considerar el planteamiento del problema y la justificación del mismo; la definición de los objetivos y las hipótesis; la inclusión de un marco teórico y los métodos y técnicas de investigación, así como el capitulado, el cronograma y las fuentes iniciales para la investigación.
Unidades Temáticas
1. El proceso de investigación: la determinación del objeto de estudio
1.1. Consideraciones teórico-metodológicas generales
1.2. Relaciones Internacionales: campos, líneas y problemas de investigación.
1.3. Tipos y productos de investigación
1.4. La redacción del título de la investigación
2. El proceso de investigación: el planteamiento y la justificación del problema.
2.1. La contextualización de la temática seleccionada.
2.2. La formulación de preguntas de investigación.
2.3. La justificación del estudio: relevancia académica, profesional, institucional y social.
3. El proceso de investigación: los objetivos y las hipótesis
3.1. Los objetivos generales y particulares
3.2. Las metas
3.3. Las hipótesis; tipos de hipótesis
4. El proceso de investigación: el marco teórico, los métodos y las técnicas de investigación
4.1.Las Relaciones Internacionales y ciencias afines
4.2. Paradigmas, teorías y categorías; variables e indicadores
4.3. Métodos y técnicas de investigación.
5. El proceso de investigación: el capitulado.
5.1. La estructura general
5.2. El contexto
5.3. El tema principal
5.4. El análisis o la aportación
6. El proceso de investigación: la planeación y las fuentes.
6.1. El cronograma.
6.2. Tipos de fuentes
6.3. Sitios principales y complementarios.
Fuentes
1. Básica
Cid Capetillo, Ileana y María de los Ángeles Márquez. “Lineamientos generales para la elaboración de proyectos de investigación y para la redacción”, Cuaderno de Relaciones Internacionales, No. 1, CRI, FCPyS, UNAM, México, Primera reimpresión, octubre de 2002, 55 pp.
Fedoseev, P.N.; Rodríguez Solveira, Mariana y Ruzavin, G. (Redactores). “Capítulo V. Los métodos de la investigación teórica”, en Fedoseev, P.N.; Rodríguez Solveira, Mariana y Ruzavin, G. Metodología del conocimiento científico. Editoria de Ciencias Sociales, La Habana, 1975, pp. 271-295.
González Casanova, Pablo. Las nuevas ciencias y las humanidades. Universidad Complutense, Anthropos, IIS, UNAM, México, 2004, 478 pp.
González Reyna, S. Manual de Redacción e investigación documental. México, Ed. Trillas, 1990.
King, Gary, Keohane, Robert O. y Verba, Sidney. El diseño de la investigación social. La inferencia científica en los estudios cualitativos. Ciencias Sociales, Alianza Editorial, Madrid, 2000, 272 pp.
Maerk, Johannes. “La ‘ciencia cover’ en las ciencias humanísticas y sociales en América Latina”, en Johannes Maerk y Magali Cabriolé. ¿Existe una epistemología latinoamericana?. Universidad de Quintana Roo y Plaza y Valdés, México, pp. 125-133.
Mills, Wright C. La imaginación sociológica. Fondo de Cultura Económica, México, 1961, 236 pp.
Popper, Karl R. “La lógica de la investigación científica”, en Claudio Gutiérrez y Abelardo Brenes (compiladores). Teoría del método en las Ciencias Sociales. Editorial Universitaria Centroamericana (EDUCA), San José de Costa Rica, 1971, pp. 100-112.
Tamayo y Tamayo, M. “El proyecto de la investigación científica”, en El proceso de la investigación científica.
Wallerstein, Immanuel. Conocer el mundo, saber el mundo: el fin de lo aprendido. Una ciencia social para el siglo XXI. Traduc. Stella Mastrangelo, 2ª. ed. UNAM, IIICH, Siglo XXI, México, 2002, 306 pp.
Zemmelman, Hugo. “Teoría y epistemología en la construcción del conocimiento”, en Hugo Zemmelman Merino y Marcela Gómez Solano (Coords.). Pensamiento, política y cultura en América Latina. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos, 2001, pp. 37-51.
Zemmelman, Hugo. “Epistemología y política en el conocimiento socio-histórico”, en Johannes Maerk y Magali Cabriolé. ¿Existe una epistemología latinoamericana?. Universidad de Quintana Roo y Plaza y Valdés, México, pp. 11-27.
Zemmelman, Hugo. “Pensar teórico y pensar epistémico. Los desafíos de la historicidad en el conocimiento social”, en Irene Sánchez y Raquel Sosa Elízaga. América Latina: los desafíos del pensamiento crítico. UNAM, FCPyS, Siglo XX, México, 2004, pp. 21-33.
2. Complementaria
Baena Paz, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación documental. Editores Mexicanos Unidos, México, 1984, 124 pp.
Maqueo, A.M. Redacción. Ed. Limusa, México, 1993.
Martínez Chávez, Víctor Manuel. Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo en investigación. Colegio Nacional de Ciencias Políticas y Administración Pública, A.C., Plaza y Valdes Ed., México, 1998, 213 pp.
Forma de Trabajo y Evaluación
-Se trabajará como seminario colectivo y la asistencia será obligatoria.
-Cada etapa del proceso de investigación se evaluará con el producto exigido. Ello significa que el alumno deberá cumplir con fechas predeterminadas (se anexa cronograma de actividades). Para obtener la calificación de 10 deberá entregar el protocolo corregido con las observaciones hechas.
-No se aceptan protocolos que no se hayan revisado durante el curso.
Cronograma
10/08/10 Presentación General del Curso
17/08/10 Delimitación de Tema
20/08/10 Delimitación de Tema
24/08/10 Delimitación del Tema (Límite de Entrega)
27/08/10 Planteamiento del Problema (contexto y preguntas de investigación)
31/08/10 Planteamiento del Problema
03/09/10 Planteamiento del Problema
07/09/10 Planteamiento del Problema (Límite de Entrega)
10/09/10 Justificación (relevancia académica, profesional, social)
14/09/10 Justificación (Límite de Entrega)
21/09/10 Objetivos (propósitos y metas a alcanzar)
24/09/10 Objetivos (Límite de entrega)
28/09/10 Hipótesis General (planteamiento inicial sobre el objetivo a realizar)
01/10/10 Hipótesis General (Límite de Entrega)
05/10/10 Marco Teórico (teorías, categorías y conceptos fundamentales de análisis)
08/10/10 Marco Teórico
12/10/10 Marco Teórico
15/10/10 Marco Teórico (Límite de Entrega)
19/10/10 Método y técnicas de investigación (instrumentos generales y particulares)
22/10/10 Método y técnicas de investigación (Límite de Entrega)
26/10/10 Índice Temático (capitulado con desglose)
29/10/10 Índice Temático
05/11/10 Índice Temático (Límite de Entrega)
09/11/10 Cronograma (etapas y calendarización de la investigación)
12/11/10 Cronograma (Límite de Entrega)
16/11/10 Fuentes y presentación del borrador del protocolo
19/11/10 Fuentes y presentación del borrador (Límite de entrega)
30/11/10 Retorno de borrador corregido
07/12/10 Entrega de la versión final del protocolo
Dr. Enrique Villarreal Ramos
PROGRAMA
Objetivo General
Que los alumnos elaboren el protocolo de investigación para la realización de la tesis o tesina, a partir del conocimiento de las diversas etapas del proceso de investigación, desde la determinación del objeto de estudio hasta la planeación de aquel. Ello implica considerar el planteamiento del problema y la justificación del mismo; la definición de los objetivos y las hipótesis; la inclusión de un marco teórico y los métodos y técnicas de investigación, así como el capitulado, el cronograma y las fuentes iniciales para la investigación.
Unidades Temáticas
1. El proceso de investigación: la determinación del objeto de estudio
1.1. Consideraciones teórico-metodológicas generales
1.2. Relaciones Internacionales: campos, líneas y problemas de investigación.
1.3. Tipos y productos de investigación
1.4. La redacción del título de la investigación
2. El proceso de investigación: el planteamiento y la justificación del problema.
2.1. La contextualización de la temática seleccionada.
2.2. La formulación de preguntas de investigación.
2.3. La justificación del estudio: relevancia académica, profesional, institucional y social.
3. El proceso de investigación: los objetivos y las hipótesis
3.1. Los objetivos generales y particulares
3.2. Las metas
3.3. Las hipótesis; tipos de hipótesis
4. El proceso de investigación: el marco teórico, los métodos y las técnicas de investigación
4.1.Las Relaciones Internacionales y ciencias afines
4.2. Paradigmas, teorías y categorías; variables e indicadores
4.3. Métodos y técnicas de investigación.
5. El proceso de investigación: el capitulado.
5.1. La estructura general
5.2. El contexto
5.3. El tema principal
5.4. El análisis o la aportación
6. El proceso de investigación: la planeación y las fuentes.
6.1. El cronograma.
6.2. Tipos de fuentes
6.3. Sitios principales y complementarios.
Fuentes
1. Básica
Cid Capetillo, Ileana y María de los Ángeles Márquez. “Lineamientos generales para la elaboración de proyectos de investigación y para la redacción”, Cuaderno de Relaciones Internacionales, No. 1, CRI, FCPyS, UNAM, México, Primera reimpresión, octubre de 2002, 55 pp.
Fedoseev, P.N.; Rodríguez Solveira, Mariana y Ruzavin, G. (Redactores). “Capítulo V. Los métodos de la investigación teórica”, en Fedoseev, P.N.; Rodríguez Solveira, Mariana y Ruzavin, G. Metodología del conocimiento científico. Editoria de Ciencias Sociales, La Habana, 1975, pp. 271-295.
González Casanova, Pablo. Las nuevas ciencias y las humanidades. Universidad Complutense, Anthropos, IIS, UNAM, México, 2004, 478 pp.
González Reyna, S. Manual de Redacción e investigación documental. México, Ed. Trillas, 1990.
King, Gary, Keohane, Robert O. y Verba, Sidney. El diseño de la investigación social. La inferencia científica en los estudios cualitativos. Ciencias Sociales, Alianza Editorial, Madrid, 2000, 272 pp.
Maerk, Johannes. “La ‘ciencia cover’ en las ciencias humanísticas y sociales en América Latina”, en Johannes Maerk y Magali Cabriolé. ¿Existe una epistemología latinoamericana?. Universidad de Quintana Roo y Plaza y Valdés, México, pp. 125-133.
Mills, Wright C. La imaginación sociológica. Fondo de Cultura Económica, México, 1961, 236 pp.
Popper, Karl R. “La lógica de la investigación científica”, en Claudio Gutiérrez y Abelardo Brenes (compiladores). Teoría del método en las Ciencias Sociales. Editorial Universitaria Centroamericana (EDUCA), San José de Costa Rica, 1971, pp. 100-112.
Tamayo y Tamayo, M. “El proyecto de la investigación científica”, en El proceso de la investigación científica.
Wallerstein, Immanuel. Conocer el mundo, saber el mundo: el fin de lo aprendido. Una ciencia social para el siglo XXI. Traduc. Stella Mastrangelo, 2ª. ed. UNAM, IIICH, Siglo XXI, México, 2002, 306 pp.
Zemmelman, Hugo. “Teoría y epistemología en la construcción del conocimiento”, en Hugo Zemmelman Merino y Marcela Gómez Solano (Coords.). Pensamiento, política y cultura en América Latina. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos, 2001, pp. 37-51.
Zemmelman, Hugo. “Epistemología y política en el conocimiento socio-histórico”, en Johannes Maerk y Magali Cabriolé. ¿Existe una epistemología latinoamericana?. Universidad de Quintana Roo y Plaza y Valdés, México, pp. 11-27.
Zemmelman, Hugo. “Pensar teórico y pensar epistémico. Los desafíos de la historicidad en el conocimiento social”, en Irene Sánchez y Raquel Sosa Elízaga. América Latina: los desafíos del pensamiento crítico. UNAM, FCPyS, Siglo XX, México, 2004, pp. 21-33.
2. Complementaria
Baena Paz, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación documental. Editores Mexicanos Unidos, México, 1984, 124 pp.
Maqueo, A.M. Redacción. Ed. Limusa, México, 1993.
Martínez Chávez, Víctor Manuel. Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo en investigación. Colegio Nacional de Ciencias Políticas y Administración Pública, A.C., Plaza y Valdes Ed., México, 1998, 213 pp.
Forma de Trabajo y Evaluación
-Se trabajará como seminario colectivo y la asistencia será obligatoria.
-Cada etapa del proceso de investigación se evaluará con el producto exigido. Ello significa que el alumno deberá cumplir con fechas predeterminadas (se anexa cronograma de actividades). Para obtener la calificación de 10 deberá entregar el protocolo corregido con las observaciones hechas.
-No se aceptan protocolos que no se hayan revisado durante el curso.
Cronograma
10/08/10 Presentación General del Curso
17/08/10 Delimitación de Tema
20/08/10 Delimitación de Tema
24/08/10 Delimitación del Tema (Límite de Entrega)
27/08/10 Planteamiento del Problema (contexto y preguntas de investigación)
31/08/10 Planteamiento del Problema
03/09/10 Planteamiento del Problema
07/09/10 Planteamiento del Problema (Límite de Entrega)
10/09/10 Justificación (relevancia académica, profesional, social)
14/09/10 Justificación (Límite de Entrega)
21/09/10 Objetivos (propósitos y metas a alcanzar)
24/09/10 Objetivos (Límite de entrega)
28/09/10 Hipótesis General (planteamiento inicial sobre el objetivo a realizar)
01/10/10 Hipótesis General (Límite de Entrega)
05/10/10 Marco Teórico (teorías, categorías y conceptos fundamentales de análisis)
08/10/10 Marco Teórico
12/10/10 Marco Teórico
15/10/10 Marco Teórico (Límite de Entrega)
19/10/10 Método y técnicas de investigación (instrumentos generales y particulares)
22/10/10 Método y técnicas de investigación (Límite de Entrega)
26/10/10 Índice Temático (capitulado con desglose)
29/10/10 Índice Temático
05/11/10 Índice Temático (Límite de Entrega)
09/11/10 Cronograma (etapas y calendarización de la investigación)
12/11/10 Cronograma (Límite de Entrega)
16/11/10 Fuentes y presentación del borrador del protocolo
19/11/10 Fuentes y presentación del borrador (Límite de entrega)
30/11/10 Retorno de borrador corregido
07/12/10 Entrega de la versión final del protocolo
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